“‘同上一堂課’，讓我們農(nóng)村黨員在家門口就能接受與自治區(qū)主課堂同樣的教育培訓(xùn)，既方便又高效。”近期，寧夏回族自治區(qū)通過“主課堂+分課堂”形式，組織全區(qū)11萬名農(nóng)村、社區(qū)黨員圍繞黨的創(chuàng)新理論、鄉(xiāng)村振興、基層治理等內(nèi)容開展專題培訓(xùn)，學(xué)員們感受深刻。

　　近年來，寧夏創(chuàng)新構(gòu)建多維培訓(xùn)體系，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）基層黨校兜底培訓(xùn)、“同上一堂課”集中培訓(xùn)、精心制作黨員教育電視片開展特色培訓(xùn)、農(nóng)村黨員冬季輪訓(xùn)等多種形式，全面提升黨員教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)黨員培訓(xùn)需求大、市縣黨校承接培訓(xùn)能力不足的問題，實(shí)施“百所基層黨校”建設(shè)計(jì)劃，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校243所，打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)349個(gè)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）基層黨校全覆蓋。針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)黨員實(shí)際需求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校借助區(qū)市縣師資庫(kù)的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)技術(shù)人員等打造多元化課堂，讓培訓(xùn)有深度、有溫度、接地氣。

　　針對(duì)基層黨員培訓(xùn)缺少高品質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)師資的問題，搭建“云端課堂”，通過區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）4級(jí)黨校和村（社區(qū)）黨組織連線“同上一堂課”，讓優(yōu)質(zhì)課程直達(dá)一線。對(duì)于在外流動(dòng)黨員和行動(dòng)不便的黨員，通過推送直播鏈接，讓他們?cè)诰€參訓(xùn)。

　　聚焦黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)工作，整合資源，精心制作一批具有寧夏特色的黨員教育電視片，組織全區(qū)2.4萬個(gè)黨組織和48萬余名黨員集中觀看并深入研討。示范帶動(dòng)各地根據(jù)不同地域、領(lǐng)域黨員的多樣化需求，精心攝制短視頻、微黨課等各類黨員教育電視片，融合開展政治理論、政策解讀、實(shí)務(wù)操作等培訓(xùn)。

　　抓住冬季農(nóng)閑和外出務(wù)工黨員集中返鄉(xiāng)期契機(jī)，扎實(shí)開展黨員冬季輪訓(xùn)。各地基層黨組織通過集體學(xué)習(xí)、交流討論、“田間課堂”等形式，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課，圍繞特色種植、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品電商等內(nèi)容進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。針對(duì)農(nóng)村黨員分布散、工學(xué)矛盾突出等問題，各地積極探索“錯(cuò)峰授課”和“分段式授課”融合模式，讓黨課節(jié)奏與農(nóng)事周期同頻共振。